Criterios e instrumentos de una pedagogía intercultural para proyectos de desarrollo en el medio bosquesino.

publicado a la‎(s)‎ 6 nov. 2012 13:01 por Administrador Sociedad Bosquesina   [ actualizado el 16 feb. 2015 13:07 ]
INTRODUCCIÓN

Con el presente trabajo quiero poner en debate una reflexión crítica sobre proyectos de desarrollo y sobre una propuesta de alternativa práctica frente a los modelos operativos comúnmente aceptados y aquí criticados. Mi terreno de referencia es la Amazonía peruana, pero pienso que las observaciones mías hechas en esta región particular pueden repetirse en cualquier otra parte del mundo donde actores de origen urbano se aplican a promover el desarrollo rural. La problemática crítica nace precisamente del contraste entre los marcos existenciales y referenciales del sujeto rural.